Pelatihan Riset Perguruan Tinggi merupakan program pengembangan kompetensi yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan dosen, peneliti, pengelola lembaga penelitian, dan pimpinan perguruan tinggi dalam merencanakan, melaksanakan, mengelola, mengevaluasi, serta mengembangkan kegiatan penelitian secara sistematis.

Penelitian merupakan salah satu pilar utama perguruan tinggi selain pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat. Kualitas penelitian memiliki hubungan erat dengan reputasi akademik, produktivitas publikasi, pengembangan ilmu pengetahuan, inovasi, serta kontribusi perguruan tinggi terhadap penyelesaian berbagai persoalan di masyarakat.

Pengelolaan riset yang baik tidak hanya membutuhkan kemampuan metodologi penelitian. Perguruan tinggi juga perlu memiliki sistem yang mampu mengelola agenda riset, sumber daya, pendanaan, proposal, pelaksanaan penelitian, etika, publikasi, kekayaan intelektual, hilirisasi, hingga evaluasi dampak penelitian.

Melalui Pelatihan Riset Perguruan Tinggi, peserta dapat memperoleh pemahaman mengenai strategi pengembangan riset, penyusunan roadmap penelitian, manajemen proposal, pengelolaan penelitian, strategi pendanaan, kolaborasi, publikasi ilmiah, integritas akademik, serta hilirisasi hasil penelitian.

🔗 INTERNAL LINK → Pelatihan Perguruan Tinggi

🔗 INTERNAL LINK →  Pelatihan Manajemen Penelitian

Apa Itu Riset Perguruan Tinggi?

Riset perguruan tinggi adalah kegiatan penelitian yang dilakukan untuk menghasilkan pengetahuan, teknologi, inovasi, solusi, maupun kontribusi ilmiah terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan masyarakat.

Riset dapat dilakukan dalam berbagai bidang, seperti:

• ilmu sosial;
• ekonomi;
• pendidikan;
• kesehatan;
• teknik;
• teknologi informasi;
• lingkungan;
• pertanian;
• hukum;
• sains;
• humaniora;
• bidang multidisiplin.

Kegiatan penelitian perlu dilakukan secara sistematis, menggunakan metode yang tepat, serta menjunjung tinggi integritas dan etika akademik.

Mengapa Riset Penting bagi Perguruan Tinggi?

Riset memiliki peran strategis dalam pengembangan perguruan tinggi.

Beberapa manfaatnya antara lain:

1. meningkatkan kualitas akademik;
2. menghasilkan pengetahuan baru;
3. meningkatkan produktivitas dosen;
4. mendukung publikasi ilmiah;
5. meningkatkan reputasi institusi;
6. menghasilkan inovasi;
7. mendukung penyelesaian masalah masyarakat;
8. memperkuat kerja sama;
9. membuka peluang pendanaan;
10. mendukung hilirisasi teknologi.

Dengan sistem riset yang baik, perguruan tinggi dapat mengembangkan ekosistem penelitian yang produktif dan berkelanjutan.

Tujuan Pelatihan Riset Perguruan Tinggi

Pelatihan dapat bertujuan untuk:

• meningkatkan pemahaman mengenai ekosistem riset;
• meningkatkan kompetensi peneliti;
• menyusun agenda dan roadmap penelitian;
• meningkatkan kualitas proposal;
• mengembangkan strategi pendanaan;
• meningkatkan kualitas pelaksanaan penelitian;
• memperkuat kolaborasi;
• meningkatkan kualitas publikasi;
• menjaga integritas akademik;
• meningkatkan pemanfaatan hasil penelitian;
• mendorong hilirisasi dan inovasi.

Ekosistem Riset Perguruan Tinggi

Ekosistem penelitian melibatkan berbagai komponen.

Di antaranya:

• pimpinan perguruan tinggi;
• lembaga penelitian;
• pusat studi;
• dosen;
• mahasiswa;
• laboratorium;
• mitra industri;
• pemerintah;
• lembaga pendanaan;
• jurnal;
• masyarakat.

Seluruh komponen tersebut perlu terhubung agar penelitian tidak berjalan secara terpisah.

Strategi Pengembangan Riset Perguruan Tinggi

Pengembangan riset dapat dimulai dari penyusunan strategi institusi.

Strategi dapat mencakup:

1. menentukan bidang prioritas;
2. memetakan kompetensi peneliti;
3. membangun kelompok riset;
4. menyusun roadmap;
5. mengembangkan fasilitas;
6. memperluas kerja sama;
7. meningkatkan pendanaan;
8. meningkatkan publikasi;
9. mengembangkan inovasi;
10. memperkuat hilirisasi.

🔗 INTERNAL LINK →  Pelatihan Manajemen Perguruan Tinggi

Roadmap Penelitian Perguruan Tinggi

Roadmap penelitian membantu institusi menentukan arah penelitian dalam jangka menengah dan panjang.

Roadmap dapat mencakup:

• tema prioritas;
• topik penelitian;
• target;
• tahapan penelitian;
• kelompok peneliti;
• sumber pendanaan;
• target publikasi;
• target inovasi;
• target hilirisasi.

Roadmap membantu menghindari penelitian yang berjalan secara sporadis tanpa arah strategis.

Penyusunan Agenda Riset

Agenda riset dapat disusun berdasarkan:

• kebutuhan masyarakat;
• perkembangan ilmu pengetahuan;
• prioritas pembangunan;
• potensi daerah;
• kebutuhan industri;
• kekuatan akademik;
• peluang pendanaan.

Dengan agenda yang jelas, sumber daya penelitian dapat diarahkan kepada bidang yang memiliki nilai strategis.

Pemetaan Kompetensi Peneliti

Perguruan tinggi perlu mengetahui kompetensi yang dimiliki oleh dosen dan peneliti.

Pemetaan dapat meliputi:

• bidang keahlian;
• pengalaman penelitian;
• publikasi;
• metode;
• fasilitas;
• jaringan kolaborasi;
• pengalaman hibah.

Data tersebut dapat digunakan untuk membangun kelompok riset yang lebih kuat.

Pembentukan Kelompok Riset

Kelompok riset dapat meningkatkan kolaborasi dan produktivitas.

Kelompok dapat dibangun berdasarkan:

• disiplin ilmu;
• tema penelitian;
• roadmap;
• isu strategis;
• fasilitas;
• kebutuhan mitra.

Kolaborasi internal dapat membantu meningkatkan kualitas proposal dan hasil penelitian.

Manajemen Proposal Penelitian

Proposal menjadi salah satu faktor penting dalam memperoleh pendanaan.

Proposal yang baik perlu menjelaskan:

• latar belakang;
• masalah;
• tujuan;
• kebaruan;
• metode;
• target;
• luaran;
• jadwal;
• anggaran.

Pengelola penelitian dapat membantu peneliti melalui klinik proposal dan pendampingan.

Strategi Pendanaan Penelitian

Pendanaan penelitian dapat berasal dari berbagai sumber sesuai ketentuan yang berlaku.

Perguruan tinggi dapat melakukan pemetaan terhadap:

• hibah pemerintah;
• hibah internal;
• kerja sama industri;
• lembaga penelitian;
• organisasi internasional;
• program kolaborasi;
• sumber pendanaan lainnya.

🔗 INTERNAL LINK → No. 23: Pelatihan Pengelolaan Hibah Penelitian

🔗 INTERNAL LINK → No. 24: Pelatihan Hibah Penelitian Kompetitif

Pengelolaan Hibah Penelitian

Pengelolaan hibah membutuhkan administrasi yang tertib.

Aspek yang perlu diperhatikan:

• proposal;
• kontrak;
• anggaran;
• pelaksanaan;
• dokumentasi;
• monitoring;
• pelaporan;
• luaran;
• pertanggungjawaban.

Pengelolaan yang baik dapat meningkatkan kepercayaan pemberi dana.

Manajemen Pelaksanaan Penelitian

Pelaksanaan penelitian perlu dikelola berdasarkan rencana.

Tahapannya dapat mencakup:

Perencanaan → Persiapan → Pelaksanaan → Monitoring → Analisis → Pelaporan → Publikasi

Pengelola perlu memastikan setiap tahapan berjalan sesuai target.

Monitoring dan Evaluasi Penelitian

Monitoring digunakan untuk melihat perkembangan penelitian.

Aspek yang dapat dipantau:

• kemajuan kegiatan;
• penggunaan anggaran;
• pencapaian target;
• kendala;
• luaran;
• jadwal;
• risiko.

Evaluasi digunakan untuk menentukan apakah penelitian berjalan sesuai tujuan.

Indikator Kinerja Riset

Perguruan tinggi dapat menggunakan indikator seperti:

• jumlah penelitian;
• jumlah peneliti aktif;
• jumlah proposal;
• jumlah hibah;
• nilai pendanaan;
• jumlah publikasi;
• jumlah sitasi;
• jumlah kekayaan intelektual;
• jumlah inovasi;
• jumlah kerja sama;
• jumlah hasil riset yang dihilirkan.

Indikator sebaiknya disesuaikan dengan strategi dan karakteristik institusi.

Publikasi Ilmiah

Publikasi merupakan salah satu luaran penting penelitian.

Strategi publikasi dapat mencakup:

• pemilihan jurnal;
• penulisan artikel;
• penyusunan naskah;
• peer review;
• revisi;
• etika publikasi;
• strategi submit.

🔗 INTERNAL LINK → No. 28: Pelatihan Publikasi Ilmiah

🔗 INTERNAL LINK → No. 29: Pelatihan Publikasi Jurnal Bereputasi

🔗 INTERNAL LINK → No. 30: Pelatihan Strategi Publikasi Ilmiah

Integritas Akademik dalam Penelitian

Penelitian harus dilaksanakan dengan prinsip integritas.

Hal yang perlu diperhatikan:

• kejujuran;
• transparansi;
• objektivitas;
• akurasi data;
• atribusi yang tepat;
• pelaporan yang benar.

Integritas menjadi dasar kepercayaan terhadap hasil penelitian.

🔗 INTERNAL LINK → No. 27: Pelatihan Integritas Akademik

Etika Penelitian

Etika penelitian menjadi aspek penting terutama pada penelitian yang melibatkan manusia, data sensitif, hewan, atau objek tertentu.

Peneliti perlu memperhatikan:

• persetujuan;
• perlindungan subjek;
• kerahasiaan;
• keamanan data;
• konflik kepentingan;
• integritas penelitian.

🔗 INTERNAL LINK → No. 25: Pelatihan Etika Penelitian

Pencegahan Plagiarisme

Plagiarisme merupakan salah satu persoalan yang harus dicegah dalam lingkungan akademik.

Pencegahan dapat dilakukan melalui:

• edukasi;
• pemahaman sitasi;
• penggunaan sumber yang tepat;
• pemeriksaan naskah;
• pembinaan integritas.

🔗 INTERNAL LINK → No. 26: Pelatihan Pencegahan Plagiarisme

Kolaborasi Penelitian

Kolaborasi dapat dilakukan:

• antarprogram studi;
• antarfakultas;
• antarperguruan tinggi;
• dengan pemerintah;
• dengan industri;
• dengan lembaga penelitian;
• dengan institusi internasional.

Kolaborasi dapat memperluas akses terhadap kompetensi, fasilitas, data, pendanaan, dan jaringan.

Penelitian Bersama dengan Industri

Kerja sama dengan industri dapat diarahkan pada penelitian yang memiliki kebutuhan praktis.

Contohnya:

• teknologi;
• produk;
• proses bisnis;
• pengembangan SDM;
• pengujian;
• inovasi.

Kerja sama harus dituangkan dalam mekanisme yang jelas terkait hak, kewajiban, luaran, pembiayaan, dan pemanfaatan hasil.

🔗 INTERNAL LINK → No. 34: Pelatihan Kerja Sama Perguruan Tinggi

🔗 INTERNAL LINK → No. 35: Pelatihan Pengembangan Kemitraan Perguruan Tinggi

Manajemen Data Penelitian

Data merupakan aset penting dalam penelitian.

Pengelolaan data perlu memperhatikan:

• kualitas;
• keamanan;
• dokumentasi;
• penyimpanan;
• akses;
• backup;
• integritas.

Penggunaan sistem digital dapat membantu pengelolaan data penelitian.

🔗 INTERNAL LINK → No. 48: Pelatihan Data dan Analitik Perguruan Tinggi

🔗 INTERNAL LINK → No. 49: Pelatihan Sistem Informasi Perguruan Tinggi

Pemanfaatan AI dalam Riset

Artificial Intelligence dapat digunakan untuk mendukung berbagai proses penelitian secara bertanggung jawab.

Contohnya:

• eksplorasi literatur;
• analisis data;
• pengolahan teks;
• pemodelan;
• visualisasi;
• otomatisasi pekerjaan tertentu.

Penggunaan AI tetap harus memperhatikan integritas akademik, validasi hasil, transparansi, dan kebijakan institusi.

🔗 INTERNAL LINK → No. 50: Pelatihan AI untuk Perguruan Tinggi

Hilirisasi Hasil Penelitian

Penelitian tidak berhenti pada publikasi.

Hasil penelitian yang memiliki potensi dapat dikembangkan menjadi:

• teknologi;
• produk;
• layanan;
• metode;
• kebijakan;
• model;
• inovasi.

Tahapan dapat meliputi:

Riset → Validasi → Pengembangan → Uji → Implementasi → Hilirisasi

🔗 INTERNAL LINK → No. 31: Pelatihan Hilirisasi Riset

Komersialisasi Hasil Riset

Hasil penelitian tertentu dapat dikembangkan menjadi produk atau layanan yang memiliki nilai ekonomi.

Prosesnya dapat mencakup:

• identifikasi potensi;
• perlindungan kekayaan intelektual;
• validasi pasar;
• pengembangan produk;
• pencarian mitra;
• lisensi;
• komersialisasi.

🔗 INTERNAL LINK → No. 32: Pelatihan Komersialisasi Inovasi Perguruan Tinggi

Manajemen Inovasi

Ekosistem riset yang baik dapat mendorong inovasi.

Inovasi dapat dikembangkan melalui:

• pusat inovasi;
• inkubator;
• kelompok riset;
• kolaborasi;
• kompetisi;
• pendanaan;
• kemitraan industri.

🔗 INTERNAL LINK → No. 33: Pelatihan Manajemen Inovasi Perguruan Tinggi

Meningkatkan Produktivitas Peneliti

Produktivitas penelitian dapat ditingkatkan melalui:

1. roadmap penelitian;
2. kelompok riset;
3. pendanaan;
4. mentoring;
5. klinik proposal;
6. fasilitas;
7. kolaborasi;
8. dukungan administrasi;
9. penghargaan;
10. pengembangan kompetensi.

Produktivitas tidak hanya diukur berdasarkan jumlah publikasi, tetapi juga kualitas dan dampak hasil penelitian.

Strategi Meningkatkan Kualitas Proposal

Beberapa strategi yang dapat dilakukan:

• memperjelas masalah;
• menunjukkan gap penelitian;
• menjelaskan kebaruan;
• menggunakan metode yang tepat;
• menyusun target terukur;
• menyusun anggaran realistis;
• memperjelas luaran;
• melakukan review internal.

Strategi Meningkatkan Publikasi

Strategi publikasi dapat mencakup:

• pemetaan jurnal;
• peningkatan kemampuan menulis;
• mentoring;
• kolaborasi;
• research writing clinic;
• proofreading;
• pemahaman proses review.

🔗 INTERNAL LINK → No. 28: Pelatihan Publikasi Ilmiah

Strategi Membangun Budaya Riset

Budaya riset dapat dibangun melalui:

• seminar rutin;
• research group;
• diskusi ilmiah;
• konferensi;
• mentoring;
• klinik proposal;
• dukungan pimpinan;
• penghargaan;
• kolaborasi.

Budaya penelitian membutuhkan dukungan institusi secara konsisten.

Tantangan Riset Perguruan Tinggi

Beberapa tantangan yang umum dihadapi antara lain:

1. Keterbatasan Pendanaan

Ketersediaan dana dapat memengaruhi skala dan kualitas penelitian.

2. Keterbatasan Kompetensi

Tidak semua peneliti memiliki pengalaman dalam metodologi, proposal, publikasi, maupun pengelolaan riset.

3. Beban Administrasi

Administrasi yang kompleks dapat mengurangi waktu peneliti untuk kegiatan inti.

4. Keterbatasan Fasilitas

Laboratorium dan perangkat penelitian membutuhkan investasi.

5. Rendahnya Kolaborasi

Penelitian yang berjalan sendiri dapat memiliki keterbatasan dari sisi kompetensi dan sumber daya.

6. Rendahnya Hilirisasi

Sebagian hasil penelitian belum dikembangkan menjadi produk atau solusi yang digunakan masyarakat.

Strategi Mengatasi Tantangan Riset

Perguruan tinggi dapat melakukan:

1. pemetaan kompetensi;
2. penguatan kelompok riset;
3. pengembangan fasilitas;
4. peningkatan pendanaan;
5. kolaborasi;
6. digitalisasi;
7. mentoring;
8. penyederhanaan proses;
9. peningkatan kapasitas peneliti;
10. penguatan hilirisasi.

Peran Lembaga Penelitian Perguruan Tinggi

Lembaga penelitian dapat berperan sebagai penggerak ekosistem riset.

Fungsinya dapat mencakup:

• penyusunan kebijakan;
• pengelolaan hibah;
• pembinaan peneliti;
• monitoring;
• pengelolaan data;
• pengembangan kerja sama;
• publikasi;
• hilirisasi.

Peran Pimpinan Perguruan Tinggi

Pimpinan memiliki peran penting dalam menyediakan:

• arah strategis;
• kebijakan;
• pendanaan;
• fasilitas;
• SDM;
• insentif;
• kolaborasi;
• dukungan administratif.

Komitmen pimpinan sangat penting untuk membangun budaya riset yang berkelanjutan.

Riset Berbasis Kebutuhan Masyarakat

Perguruan tinggi dapat mengarahkan sebagian agenda riset pada persoalan nyata.

Contohnya:

• kemiskinan;
• pendidikan;
• kesehatan;
• lingkungan;
• teknologi;
• ekonomi;
• tata kelola;
• pembangunan daerah.

Pendekatan tersebut dapat meningkatkan relevansi dan dampak penelitian.

Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat

Hasil penelitian dapat menjadi dasar pengembangan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

Alurnya dapat berupa:

Identifikasi Masalah → Riset → Solusi → Implementasi → Evaluasi

Dengan demikian, penelitian dapat memberikan manfaat langsung maupun tidak langsung bagi masyarakat.

Riset dan Reputasi Perguruan Tinggi

Produktivitas dan kualitas penelitian dapat berkontribusi terhadap reputasi akademik.

Reputasi dapat diperkuat melalui:

• publikasi berkualitas;
• kolaborasi;
• sitasi;
• inovasi;
• kekayaan intelektual;
• penelitian berdampak;
• kerja sama internasional.

Materi Pelatihan Riset Perguruan Tinggi

Materi dapat disusun dalam beberapa modul.

Modul 1 — Strategi Riset Perguruan Tinggi

• ekosistem riset;
• kebijakan;
• strategi;
• roadmap.

Modul 2 — Pemetaan Potensi Riset

• kompetensi;
• kelompok riset;
• fasilitas;
• tema prioritas.

Modul 3 — Penyusunan Proposal

• masalah;
• gap;
• kebaruan;
• metode;
• luaran.

Modul 4 — Pendanaan Penelitian

• sumber dana;
• hibah;
• proposal;
• strategi pendanaan.

Modul 5 — Manajemen Penelitian

• perencanaan;
• pelaksanaan;
• monitoring;
• evaluasi.

Modul 6 — Etika dan Integritas

• etika penelitian;
• integritas;
• plagiarisme;
• konflik kepentingan.

Modul 7 — Publikasi Ilmiah

• penulisan;
• jurnal;
• peer review;
• strategi publikasi.

Modul 8 — Kolaborasi Penelitian

• kolaborasi internal;
• industri;
• pemerintah;
• internasional.

Modul 9 — Hilirisasi dan Inovasi

• kekayaan intelektual;
• hilirisasi;
• komersialisasi.

Modul 10 — Digitalisasi dan AI

• pengelolaan data;
• analitik;
• AI;
• sistem informasi.

Modul 11 — Studi Kasus

Peserta melakukan analisis terhadap strategi pengembangan riset dan menyusun roadmap penelitian.

Peserta Pelatihan Riset Perguruan Tinggi

Pelatihan dapat diikuti oleh:

• Rektor;
• Wakil Rektor;
• Dekan;
• pimpinan lembaga penelitian;
• kepala pusat studi;
• dosen;
• peneliti;
• pengelola hibah;
• pengelola penelitian;
• mahasiswa pascasarjana;
• tenaga kependidikan terkait.

Metode Pelatihan

Pelatihan dapat menggunakan:

• presentasi interaktif;
• diskusi;
• studi kasus;
• workshop;
• simulasi;
• analisis proposal;
• praktik penyusunan roadmap;
• brainstorming;
• evaluasi;
• rencana tindak lanjut.

Manfaat Pelatihan Riset Perguruan Tinggi

Peserta diharapkan mampu:

• memahami ekosistem riset;
• menyusun strategi penelitian;
• membuat roadmap;
• meningkatkan kualitas proposal;
• mengembangkan kelompok riset;
• mencari sumber pendanaan;
• mengelola penelitian;
• meningkatkan publikasi;
• menerapkan etika penelitian;
• mengembangkan kolaborasi;
• mendorong inovasi;
• melakukan hilirisasi.

Public Training, Inhouse Training dan Online Training

Public Training

Pelatihan dapat diikuti oleh peserta dari berbagai perguruan tinggi.

Inhouse Training

Materi dapat dirancang berdasarkan kebutuhan institusi, seperti:

• evaluasi ekosistem riset;
• penyusunan roadmap;
• peningkatan proposal;
• strategi hibah;
• publikasi;
• hilirisasi.

Online Training

Pelatihan dapat dilakukan secara daring menggunakan metode presentasi, diskusi, workshop, dan studi kasus.

Contoh Tema Pelatihan Riset Perguruan Tinggi

Beberapa tema yang dapat dikembangkan:

• Pelatihan Riset Perguruan Tinggi;
• Pelatihan Strategi Pengembangan Riset Perguruan Tinggi;
• Pelatihan Manajemen Riset Perguruan Tinggi;
• Pelatihan Peningkatan Kualitas Penelitian;
• Pelatihan Strategi Pendanaan Penelitian;
• Pelatihan Pengembangan Roadmap Penelitian;
• Pelatihan Riset dan Inovasi Perguruan Tinggi;
• Pelatihan Hilirisasi Hasil Penelitian;
• Pelatihan Riset Berbasis Dampak;
• Pelatihan Digitalisasi dan AI untuk Penelitian.

FAQ Pelatihan Riset Perguruan Tinggi

Apa yang dimaksud Pelatihan Riset Perguruan Tinggi?

Pelatihan Riset Perguruan Tinggi adalah program pengembangan kompetensi yang membahas strategi, perencanaan, pelaksanaan, pengelolaan, publikasi, dan pengembangan hasil penelitian.

Siapa yang dapat mengikuti pelatihan?

Dosen, peneliti, pimpinan perguruan tinggi, pengelola lembaga penelitian, pengelola hibah, pusat studi, dan tenaga kependidikan terkait dapat mengikuti pelatihan.

Apakah pelatihan membahas penyusunan proposal penelitian?

Ya. Penyusunan proposal dapat menjadi salah satu materi utama.

Apakah membahas hibah penelitian?

Ya. Materi dapat mencakup strategi pendanaan dan pengelolaan hibah penelitian.

🔗 INTERNAL LINK → No. 23: Pelatihan Pengelolaan Hibah Penelitian

Apakah membahas publikasi jurnal?

Ya. Publikasi ilmiah dapat menjadi bagian dari materi pelatihan.

🔗 INTERNAL LINK → No. 28: Pelatihan Publikasi Ilmiah

Apakah membahas etika penelitian?

Ya. Etika dan integritas penelitian menjadi bagian penting dalam pengelolaan riset.

🔗 INTERNAL LINK → No. 25: Pelatihan Etika Penelitian

🔗 INTERNAL LINK → No. 27: Pelatihan Integritas Akademik

Apakah membahas hilirisasi hasil riset?

Ya. Pelatihan dapat mencakup pengembangan hasil penelitian menuju inovasi dan hilirisasi.

🔗 INTERNAL LINK → No. 31: Pelatihan Hilirisasi Riset

Apakah tersedia inhouse training?

Ya. Materi dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan roadmap penelitian perguruan tinggi.

Penutup

Pelatihan Riset Perguruan Tinggi merupakan salah satu program strategis untuk meningkatkan kapasitas perguruan tinggi dalam membangun ekosistem penelitian yang produktif, berkualitas, berintegritas, dan memberikan dampak.

Pengembangan riset membutuhkan lebih dari sekadar kemampuan melakukan penelitian. Perguruan tinggi perlu membangun sistem yang mengintegrasikan strategi, roadmap, SDM, pendanaan, fasilitas, pengelolaan proposal, pelaksanaan, monitoring, publikasi, kolaborasi, inovasi, hingga hilirisasi.

Dengan ekosistem penelitian yang kuat, perguruan tinggi dapat meningkatkan produktivitas akademik sekaligus menghasilkan pengetahuan, teknologi, dan inovasi yang relevan dengan kebutuhan masyarakat.

Peningkatan kapasitas dosen, peneliti, pimpinan, dan pengelola penelitian menjadi bagian penting untuk memastikan kegiatan riset dapat berkembang secara berkelanjutan.

Program Pelatihan Riset Perguruan Tinggi dapat diselenggarakan dalam bentuk public training, inhouse training, maupun online training dengan materi yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik masing-masing perguruan tinggi.